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安陽(yáng)一中發(fā)展史（三） |
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作者： 發(fā)稿人：朱躍軍 發(fā)布時(shí)間：2012-11-14 09:45:13 點(diǎn)擊數(shù)：1982
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安陽(yáng)一中發(fā)展史（三）
豐碩的教研成果
實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，大力開(kāi)展科研活動(dòng)，向科研要效益。在課時(shí)安排、體育課改革、實(shí)行全員導(dǎo)師制、完善教學(xué)管理信息反饋系統(tǒng)等方面進(jìn)行了有益探索，并取得明顯成效。在承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)課題基礎(chǔ)上，推動(dòng)課程課題的研究，將日常教學(xué)課題化，每個(gè)老師都有自己的“拿手課”，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。目前，安陽(yáng)一中在承擔(dān)15個(gè)國(guó)家級(jí)課題、30個(gè)省級(jí)課題的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)課程課題的研究，將日常教學(xué)課題化，要求每位老師每學(xué)期都有自己的一個(gè)研究專題，作研究型教師，辦研究型教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
心理健康教育
安陽(yáng)一中自1997年起開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，開(kāi)設(shè)心理健康課，開(kāi)展心理講座，對(duì)師生進(jìn)行心理健康教育。心理健康課內(nèi)容涉及情緒管理、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往等方面，以體驗(yàn)式活動(dòng)課為主，采取情境體驗(yàn)、角色扮演等形式讓學(xué)生去感悟、體驗(yàn)，從而達(dá)到提升其心理素質(zhì)的目的。
教育研究
安陽(yáng)一中實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，大力開(kāi)展科研活動(dòng)，向科研要效益。在課時(shí)安排、體育課改革、實(shí)行全員導(dǎo)師制、完善教學(xué)管理信息反饋系統(tǒng)等方面進(jìn)行了有益探索，并取得明顯成效。在承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)課題基礎(chǔ)上，推動(dòng)課程課題的研究，將日常教學(xué)課題化，每個(gè)老師都有自己的“拿手課”，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
多渠道籌集資金，改善辦學(xué)條件。
1996年，我校只有24個(gè)教室，校舍總建筑面積1.2萬(wàn)平方米。教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1400余人。2008年，一中校舍總面積達(dá)5.4萬(wàn)平方米，新增建筑面積4.2萬(wàn)平方米。家屬房面積由原來(lái)的0.6萬(wàn)平方米，增加到2.6萬(wàn)平方米。現(xiàn)有教學(xué)班57個(gè)，在校學(xué)生3500余人。學(xué)校環(huán)境得到凈化、綠化和美化，辦學(xué)條件得到極大改善。一中分校校舍總面積達(dá)1.1萬(wàn)平方米。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校舍總面積達(dá)5.7萬(wàn)平方米。
綜上所述，學(xué)?，F(xiàn)有的辦學(xué)條件和招生能力主要是依靠自籌資金來(lái)建設(shè)和發(fā)展的。經(jīng)過(guò)規(guī)范和合理使用，學(xué)校自籌資金均通過(guò)學(xué)校建設(shè)和購(gòu)置設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)有資產(chǎn)。安陽(yáng)一中1995年固定資產(chǎn)為895萬(wàn)元，到2008年底，安陽(yáng)一中、分校及外國(guó)語(yǔ)學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)2.22億元，是1995年的24.8倍。
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